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考教师 金标尺
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A
柯尔伯格
B
皮亚杰
C
麦克菲尔
D
班杜拉
正确答案 :B
解析
道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说,它是由瑞士学者皮亚杰提出,而后由美国学者柯尔伯格进一步深化的。
相关试题
与启发性原则在教学中的贯彻要求不符的是( )。
技能的掌握与陈述性知识的掌握无关
建构主义者一般强调,知识是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设,是问题的最终答案。
当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合的桑代克学习规律中的准备律。
19.刚入学的儿童希望能与小伙伴做好朋友,希望能和老师当好朋友,反映了儿童归属与爱的需要。( )
上级政府部门和下级政府之间不得联合行文。
教师个体基本道德品质主要包括谦虚、朴实、仁爱、乐观。( )
22.1762年捷克教育家卢梭写出了《大教学论》,这是近代最早的一部教育学著作。( )
教师职业道德的基本特点有( )
9.把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家( )。
上级政府部门和下级政府之间不得联合行文。
32.按照自我意识发展理论,生理自我基本成熟的年龄是( )。