金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
准确性
B
持久性
C
敏捷性
D
准备性
正确答案 :D
解析
记忆的准备性是记忆的提取和应用特征。它使人能及时、迅速、灵活地从记忆信息的储存库中提取所需要的知识经验,以解决当前的实际问题。
相关试题
决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是( )
心理咨询的根本目标是( )。
教育以创造社会物质财富为直接目的,为经济服务是其本质的功能。
布鲁纳认为,不论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是( )。
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到那一阶段的儿童能做到这种程度?( )
在阅读文章时,有的同学速度较快,可以“一目十行”;有的同学则读得很慢。这反映了 ( ) 差异。
39.用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点,再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于( )。
新课标提倡新型师生关系, 新课程中具有现代师生关系模式的是( )
小丽用记号笔把错题标出来,便于更高效地复习,这运用了知觉的( )。
由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。
在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是( )。
教师有义务制止有害于学生的行为,制止其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。