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考教师 金标尺
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A
意志或状态
B
条件或因素
C
能力或品质
D
思维或情境
正确答案 :C
解析
创造性是根据一定的目的和任务,运用一切已知信息,开展能动思维活动,产生出某种新顾、独特、具有社会或个人价值的产品的能力或特性,也称创造力。故本题选C。
相关试题
50.上述材料中,反映的教学规律是( )。
12.自我意识是主体对自己作为一个独特存在的个体的认识,是主体对自己以及自己与周围事物的关系,尤其是人际关系的认识。
10.负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。
40.教师职业道德是职业道德的一种表现形式,它是有了教师()之后,由一些教育专家,思想家总结概括而成,并在他们的著作中表达出来的。
4.教师的专业发展具有阶段性特征,因此教师在任职期间应接受()
76.我们很多的心理特征与能力都能通过测验或问卷来进行测量。下列属于人格测验的有( )。
7.在教学活动中,不同类型的教学评价有着不同的特点。“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()。
16.教育发展史上,教育职业出现在()。
59.有媒体报道,浙江省某校学生在体育老师的带领下,拿着“方向盘”开始了“花果山旅游之旅”,奔跑中,学生们时而会因为遇上红灯“紧急停车”等待,时而会遇上拐弯身体倾斜向心而跑。到达目的地时,一堂体育课的准备活动便在欢声笑语中得以完成。对于材料中体育老师的教学方法,下列说法正确的是( )。
46.材料反应的理念在现行教育法律、制度上的体现是( )。
66.下列关于问题解决的认知操作性特点,说法正确的有( )。
80.“学业焦虑”是教育生态的一面镜子。平时重视休闲娱乐的家庭,通过各种途径给孩子提供增长见识、与人交往的机会,有利于缓解和释放焦虑情绪,其焦虑程度自然会下降;平时休闲娱乐时间少的家长,缺乏自我疏解、与人交流的渠道,缺乏排解压力和释放负面情绪的“安全阀”,焦虑情绪就会不断累加。根据这段文字,下列说法正确的有( )。