金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
相关试题
贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是( )
个性心理特征的核心是( )
在学生心目中,老师是高尚完美的,最值得学习,这说明学生具有( )。
上小学的大熊为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是( )
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)第二条“爱岗敬业”中,教师要做好“三个认真”是指( )
属于程序性记忆的是( )
29.根据埃里克森的人格发展阶段论,12—18周岁对应出现的心理冲突是( )。
如果识记某材料10遍刚好能背诵,那么一般情况下,识记( )遍效果最好。
《中华人民共和国末成年人保护法》规定,要对违法犯罪的未成年人坚持惩罚为主,教育为辅的原则。( )
情境陶冶法是指通过创设良好的教育情境,潜移默化地培养学生品德的方法。下列哪些属于情境陶冶法( )
下列关于教师效能感的理解, 表述正确的是( )
心理健康课上,李老师用人格测验量表对同班学生进行两次测验,获得的分数差别巨大。这反映了该量表存在( )