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考教师 金标尺
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A
概念学习
B
符号学习
C
命题学习
D
下位学习
正确答案 :C
相关试题
2.产生式系统是程序性知识的主要表征形式。( )
二、多选题(每题2分,共20题,总分40分)1.在学校里面,通过隐性方式潜移默化地影响学生课程的隐性资源有( )。
37 . 将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是( )。
对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的,情节严重的,可以根据具体情况给予( )。
25.学生在几次学业成绩测验中得分比较一致,则说明这个测验具有测量的( )。
17.“因材施教”体现了人身心发展的( )特点
引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩属于刺激( )。
5.适用于我国古代教育的教学组织形式是( )
48.王某担任某县高二英语教师期间通过硕士研究生入学考试,字校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )。
我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识,并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是( )。
开车、跳舞、滑冰等属于连续动作技能。
8.在一次测验中,小利的数学只考了59分,小利找到沈老师,求老师加1分让自己及格。沈老师分析了小利的平时情况,考虑到这是一次随机测验,就对她说:“给你1分不行, 但我可以借你1分,下次考试你要还老师1 0分”。小利高兴地答应了。这以后,小利认真听课,在随后的一次考试中,她考了87分。案例中的沈老师( )