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考教师 金标尺
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解析
(1)教学策略是教学实施过程中的教学思想、方法模式、技术手段三个方面的动态集成,是教学过程中形成的方法组合,中学美术课堂的教学策略主要包括美术教学设计策略、美术教学实施策略和美术教学评价策略; (2)美术教学设计作为教学活动的起点,是美术教学有效开展的前提和保障,美术教学设计策略要做到明确课程教学目标,针对教材和课程标准重视基础知识和技能的学习,精心设计美术教学方案; (3)教师在组织实施美术课堂教学活动时,要杓建平等的师生关系,创造民主的课堂学习氛围,形成互动的生态课堂,创设生活化的教学情境,设计启发性的教学情境,有效利用现代教育媒体; (4)在中学美术教学过程中,教师应从学生美术学习过程到学习态度、情感、绘画﹑表现技巧,美术知识的掌握,以及学习兴趣、美术素养、人文素养、学习能力、创新精―神和实践能力、人际交往能力、创新精神与价值观等方面的发展,全方位地评价每位学生的发展与进步。其中评价主体和评价方式应坚持多元化,评价标准要多样化。
相关试题
2.能体现“四水归堂”理念的微派民居建筑样式是天井。( )
7.《关注身边的美术遗存》一课教学中,要注重培养学生具有文明的眼光、艺术的鉴赏能力和人文的情怀。( )
10.艺术欣赏本质是一种艺术接受过程。( )
5.陶和瓷的区别在于坚硬程度、透明程度、_______和_______,后两者是区别的关键。
3.西方艺术从传统走向现代的动力源是什么?
2.1918年11月,( )创办《美术杂志》,这是中国近代史上第一本专门的美术理论刊物。
2.中唐草书代表人物中,_______和_______被喻为“颠张醉素” 。
3.藏书票通常是通过_______的艺术形式制作的艺术品。
四、简答题(每题5分,共15分。) 1.试从清感表达和形式语言的角度,简析梵高作品的总体艺术特色。
7.美育作为审美和教育结合的产物,是历史的课题,中国春秋战国时期就有了_______和_______。
4.西班牙立体主义美术的创立者是_______,其油画作品_______,被认为是传统美术与现代美术的分水岭。
4.商代后期,青铜器的铸造工艺更加精湛,器型丰富,青铜器的纹饰主要分为动物纹饰和云龙纹饰两大类。( )