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考教师 金标尺
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解析
【金标尺答案】 错误。正强化是指给予一个愉快刺激,从而增强其行为出现的概率。 正惩罚是指有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以减少行为出现的概率。 题干中的正强化是行为出现的概率增强的,正惩罚是行为概率减少的。 故题干表述错误。
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5.“十年树木,百年树人”,说明教师的工作具有( )的特点。
6.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话是强调( )的重要性。
“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板,是美丽而不是妖艳,是自信而不是寒碜,是高雅而不是富贵, 是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的( )的要求。
20.有的人说:“我读博士的目的就是想知道我所在领域的前沿问题在哪里,并体验如何去解决它。”这种学习动机属于( )
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
41.简述教育法律责任的归责要件及归责原则。
通常,学校的学风、班风、校风、师生关系、同学关系等对学生会起到潜移默化的影响作用,促进或干扰教学目标的实现。这主要体现了( )的作用。
36.“朝为田舍郎,暮登天子堂”体现的是教育的变迁功能。
教育活动不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类社会之外,甚至存在于动物界,可以说,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。在教育起源问题上,这种主张属于( )
小明是班级里的“混世小魔王”,他带动一群孩子在课堂上调皮捣蛋,扰乱课堂纪律。小明 所在这个群体是班级非正式组织中的( )集体。
40.简述影响学习迁移的主要因素。
二、判断简析题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)31.两种学习材料的相似程度越高越容易产生正迁移。