79.将儿童阅读能力划分为优、中、差三个等级进行测量调查，这种测量调查属于定序测量。（ ）

5.教师让幼儿观察图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程，其运用的直观手段是（ ）。

74.海伊斯科普课程对教师专业素质和技能要求较低。（ ）

30.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，给（ ）儿童提供按数取物的机会。如：就餐前请儿童放好几张凳子。

三、判断题（本题共30小题，每题1分，共30分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。）61. 2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童拿握词汇的顺序通常是动词、名词、形容词。（ ）

17.幼儿园老师从鲜花市场订购了一些鲜花、绿植，用来点缀教室周围的环境，使幼儿感受美和表现美的能力得到较快的发展，从而促进幼儿（ ）的提高。

22.桌子上摆放着“马、羊、船、猪”四张图片，四岁半的彤彤看后，让她拿出与其他图片不同的一张，她拿出了“船”，最可能是因为（）。

87.视觉敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是发觉物体形状或体积最小差别的能力。（ ）

9.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。

69.5-6岁儿童手的动作灵活协调的目标是能根据需要画出图形，线条基本平滑；能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。（ ）

二、多项选择题（本题共10小题，每题2分，共20分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、少选、错选、不选均不得分。）51.《幼儿园工作规程》 中指出，幼儿园教育应当贯彻的原则和要求有（ ）。

59.幼儿园对（ ）等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾。