88.性格是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。

23.班杜拉着重研研究人的行为学习，他强调观察学习在行为发展中的作用，（ ）是指观察者从对他人行为的观察中获得一定的行为规则或原理，从而能根据这些规则或原理表现出某种类似的行为。

1.目前，教育界多数认同将教育产品大致划分为三种基本类型，下列不属于这三种类型的是（ ）。

85.海伊斯科普课程开始于1962年，是美国“开端计划”中第一批通过帮助处境不利的学龄前儿童摆脱贫苦的学前教育方案。

89.DDST称为丹佛发育筛查测试，适用于6岁以下小儿智能筛查的诊断性测验。

48.幼儿园教育目标是教育目的在学前儿童阶段的（ ）。

79.婴幼儿生理性远视一般发生在5岁前。

81.老子提出了“非乐”的主张。（ ）

73.幼儿园的房屋要符合卫生和教育的要求，活动室以向南或向西为宜，每个幼儿占地面积平均为5平方米，室内高度至少达三米，才可以保证空气良好。

14.老师问：“昨天布置的作业完成了吗？”刚刚入园的新生幼儿答：“我不喜欢做，昨天爸爸带我去游乐园，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）。

15.桑代克提出的学习规律，不包括（ ）。

49.建构主义在学习观上强调（ ）。