下列符合遗忘的规律与特点有哪些？（ ）

所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（ ）。

33.凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的，这属于柯尔伯格的道德认知发展理论中的（ ）阶段？

教材的编写由“学程式”向“教程式”发展，这是当代教材发展的新动向。

39.学校三年级男生小强与同班女生小红发生矛盾，打了小红，老师对小强进行批评教育。小红父亲得知此事赶到学校，冲进教室，不顾上课老师的阻拦，将小强打伤。事后小强家长将小红父亲和学校一起告上法庭。该事件经法院审理，判决学校承担40%的责任。法院对这起学生伤害事故采用的归责原则是（）。

关于心理测验，不正确的表述是（ ）。

10.教育目的包含“为谁培养人”“培养什么样的人”、“怎么培养人”的问题。（ ）

22.影响迁移的主要因素包括相似性、原有认知结构、学习心向和定势，其中定势是阻碍迁移的主要因素。（ ）

9.某下列属于教育法律救济的非诉讼渠道的是（ ）。

4.个体主观能动性的第二层次的活动是人作为生命体进行的（ ）。

20.根据埃里克森的观点，学龄期的孩子处在主动感对内疚感的认知危机阶段。（ ）