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考教师 金标尺
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A
共产主义教育
B
集体主义教育
C
爱国主义教育
D
社会主义教育
正确答案 :B
相关试题
“学习之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”。持这种观点的学习动机理论是( )。
32.古埃及、古希腊以及古代中国的学校大多采用( )。
9.汉武帝时期,采纳董仲舒的建议,推行“儒学独尊”的政策,鼓励儒学的发展。
8.课堂纪律管理的最终目标不是( )。
6.我国心理学界一般认为,品德的心理结构包括( )。
4.教师职业道德的首要准则是( )。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。下列各题中,你认为正确的选“√”,错误的选“×”,全选“√”或全选“×",均记为0分。)1.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制更优越。
智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是( )。
36.在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境要求相反的道路;在恶劣的环境中,有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明( )。
44.根据“经典条件反射作用理论”,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应,则该铃声的作用是( )。
21.下列哪项观点体现了素质教育的理念? ( )。
某实验室老师在学生做实验时,离开实验室接听私人电话。学生在老师离开之后,随意触碰老师的实验用品,导致学校实验室失火,幸而没有造成人员伤亡。该老师的行为( )。