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考教师 金标尺
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A
爱国守法
B
爱岗敬业
C
关爱学生
D
教书育人
正确答案 :B
解析
《中小学教师职业道德规范》中提出,教师职业的本质要求是爱岗敬业。
相关试题
在教学中讲授“果实”概念时,既要选可食的果实,又要选不可食的果实,这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了( )。
说理疏导法是教师职业道德教育的一种基本方法。应遵循以下基本原则( )。
( )是指在结构比较复杂的动作技能形成过程中,练习到一定时期会出现练习成绩暂时停顿的现象。
一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)1.“人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天。”提出这一观点的教育家是( )。
( )重视全面而系统的知识教学,并提出了教育性教学和著名的四阶段教学理论:清楚、联想、系统和方法理论。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
以下关于注意的过程,说法正确的是( )。
2.德育过程的主要矛盾是教师提出的要求与学生现有品德水平之间的矛盾。( )
四、材料分析题(本大题共1小题,共10分)李老师的四年级(2)班本学期转来一名学生,该生看起来很老实,不多言多语;但就是习惯较差,上课注意力不集中、爱搞小动作,不认真听讲,且控制力弱。各科老师都反映他作业马虎,字迹潦草,经常不完成作业,学习成绩一路下滑。李老师家访后得知,该生父母在他读二年级时就外出打工了,没有人管他,现在才转回老家跟着爷爷奶奶过。这种状况令老师很头疼。请结合教学实际,谈谈针对后进生的转化措施。
《教育法》表现的形式不包括( )。
59.( )提出教育即生活,教育即生长,教育即经验。
( )是个体如何评价他人和社会对自己的看法,是自我意识反馈的层面。