认知方式有优劣沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育侧重于（ ）。

28.德育过程中，要处理好对学生的教育与学生自我教育的关系，因为（  ）。

（ ）的理论因素很浓，能充分体现教师的教学思想，是理论性的分析。

针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中的哪些手段来查找困难的症结（ ）。

26.研究性学习的根本出发点就是改变传统的（ ）。

在我国新的课程结构中，小学阶段课程以（ ）为主。

将要期末考试了，小曼变得特别紧张，每天师不好，吃不下，害怕自己考不好，一节课都不知道老师在讲什么，小曼的这种心理状态属于（ ）。

教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（ ）。

王强考试不及格时总是说：“那些考得好的都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差，也不能说明我没有能力。其实分数是无所谓的。”这是（ ）防御机制。

每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（ ）。

新课程改革中提出的三维目标，三维的内容是（ ）。