金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
依法执教
B
关爱学生
C
爱岗敬业
D
廉洁从教
正确答案 :D
解析
20.【答案】D。解析:此题考查教师职业道德的基本规范。A 选项,依法执教要求教师学习
和宣传马列主义,毛泽东思想和邓小平同志建设有
中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教师法等法
律法规,在教育教学中同党和国家方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针,政策的言行。
B 选项,关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生
严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧
视学生,不体罚或变相体罚学生。
C 选项,爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
D 选项,廉洁从教要求教师坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不
利于职责之便谋取私利。
A 和 D 是 1997 版教师职业道德的内容,B 和 C 是 2008 版教师职业道德的范畴。根据题意,
老师收红包的行为,属于利用职务之便谋取私利。体现了教师违背了廉洁从教的教师职业道德规范。
故本题选 D。
相关试题
18.上完一节饶有兴趣的课,学生不受该节课影响,自觉进入下节课的学习。这种现象属于( )。
57. 在日常教学过程中,对于本门学科的基本概念、原理的学习达到刚刚能够回忆的程度是不够的,最好是学生能够将基本概念、原理烂熟于心。这种在学习达到刚好之后又附加的学习属于( )。
55. 学生小涛由于“锐角三角形”的知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握,这种现象属于( )。
9.苏霍姆林斯基认为:“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对人的态度能为人师表,在于他有高度的道德水平。”这一论述阐明了教师职业道德具有( )特性。
10.目的游离评价模式主张更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。( )
8.德育过程的基本矛盾是社会教育文化发展水平与受教育者已有品德水平之间的矛盾。( )。
39.在对学生进行心理辅导时,使用的“ABC”理情疗法属于( )。
2.“教育即生长”是教育学家( )的观点。
15.“教学永远具有教育性”的命题是由( )提出的。
17.人们看到红色感到温暖,这实际是一种错觉。( )
7.( )最大的弊端是严重危害了教育机会均等,背离了现代教育普及化、公平化的基本精神。
23. 以下( )以教师考核结果为依据。