5.教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（ ）。

29、地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（   ）

11.好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。（ ）

15.建构主义的教学目标观注重的是过程而不仅仅是结果，注重的是“知”和“情”的协调发展，而不仅仅是“知”的发展。（  ）

7.材料中,教师采取的“错一罚百”的做法会导致学生（ ）。

7.在教学过程中，学生是教学活动中的学习主体，并且在教学活动中起主导作用。（ ）

一、判断题（共24题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”，或全部选“×”，均记为0分。）1.《学记》中提到“一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习素师，七年视论学取友……九年视知类通达。”体现了古代教育的德智并重、循序渐进的特点。（  ）

44.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是（  ）。

7.我国唐朝时期已经形成了比较完备的官学体系，比如“六学二馆”，按照教育制度的历史发展，这属于（  ）。

4.依据皮重杰的认知发展阶段理论分析此材料，小明的认知特点是（ ）。

14.先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。（  ）

10.班级授课制是最符合活动课程本质特征的教学组织形式。（  ）