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考教师 金标尺
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A
学习的实质是形成刺激与反应的联结
B
强化在其中起着重要作用
C
原有知识结构对学习十分重要
D
学习的成就影响后继学习
正确答案 :C
解析
C。解析:认知学习理论强调原有认知结构对学习的重要性。A、B、D三项均属于行为主义学习理论的观点。
相关试题
91.卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想是( )。
( )是教学理论和教学实践的中介和桥梁。
把握课堂提问的时机是实现有效提问的关键,它对学生思维的启动、展开和延续过程具有重要意义。有效提问的时机主要包括( )。
在《论语▪先进篇》中,陈述了孔子对弟子的评价。子曰:“从我于陈、蔡者,皆不及门也。”德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语:宰我、子贡。政事:冉有、季路。文学:子游、子夏。这体现的是( )。
德育教育是指( )。
评价一节课好与坏的主要依据是( )。
李老师的教学行为越来越关注到学生,并选择有效的方法或手段达到教学目标,对自己的行为结果表现出更多的责任心。这体现了李老师处于( )。
下列说法符合法律法规规定的是( )。①对违反学校管理制度的学生应予以批评教育,不得开除②学校和其他教育机构必须使用国家通用语言文字进行教育教学③有虐待、猥亵、性骚扰等行为的教师永远离开教师岗位④新入职教师应当举行宪法宜誓人职仪式
王老师批改某学生的作文时,批注:“此文有老舍风格,可试投中国青年报。”这个学生就开始有了作家梦,从此开始在报纸上投稿。王老师主要运用了( )
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