金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
图表
B
知识
C
认知框架
D
思维
正确答案 :C
解析
C。解析:所谓“先行组织者”,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身具有更高的抽象、概括和综合水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点,增加新旧知识之间的可辨别性,以促进类属性的学习。因此,先行组织者给学习者提供的是认知框架(认知结构)。
相关试题
以下学习规律属于巴甫洛夫提出的有( )。
德育个体性功能的本质体现与最高境界是( )功能。
班级建设的核心要素有( )。
学生希望能取得好成绩,在班级中名列前茅,这种类型的成就目标属于( )。
“建国君民,教学为先”反映了教育与( )的关系。
布卢姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种提问类型的分类依据是( )
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体身心发展具有( )。
下列现象中不属于迁移的有( )。
下列属于认知过程的是( )。
在掌握“植物”概念后再学习“动物”这一概念,则前一学习对后一学习的影响属于( )。
提出“培养全面和谐发展的人,社会进步的积极参与者”的教育家是( )。
“道之所存,师之所存也”说明教师是授业解感者。( )