金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
对学生进行榜样教育
B
用社会主义的共同理想来感染学生
C
降低学生压力,布置少量的作业
D
主动与学生建立良好的师生关系
正确答案 :D
解析
本题考查后进生转化工作。 题中涉及两位教师,但是两位老师对小王评价大相径庭,与之相对应,小王的行为也天差地别。贾老师能看见小王的优点,与小王建立良好的师生关系,让小王成为更好的自己。从这个案例我们可以看出转化后进生的前提和条件是主动与学生建立良好的师生关系。故D项符合题意。 ABC项:材料中为体现,不符合题意,故排除。 故本题答案为D。
相关试题
117.在关于教学本质的不同学说中,发展说认为教学并非是一种特殊的认识活动,而应该是一种特殊的社会性实践活动( )
122.过分概括化是指个体从自己的意愿出发,以为某件事一定会发生或者一定不会发生。( )
41.对学习内容或学习感兴趣而形成的动机,可称为( )。
103.我国自商朝出现了专门从事教育工作的教师职业( )。
129.动作技能是一种辅助内部语言在人脑中进行的认识活动方式,如游泳打球和书法等。( )
107.将教师的学习与娱乐活动相结合,体现了教育的多元化发展。( )
137.教师不仅要身体力行地尊重学生家长,还要教育学生尊重自己的父母。( )
6.总结了长期教育、教学中成功和失败的经验教训,概括出“教之所由兴”和“教之所由废”的重要规律的著作是( )。
126.教育者利用心理辅导的专业技能,协助学生认识学习的原理及方法,提高其学习效果的过程属于人格辅导。( )
4 封建社会教育的( )在我国主要表现在中央官学的招生对象上殊其士庶 异其贵贱。
16.下列表述中符合综合课程特征是( ).
145 均衡发展是义务教育的战略任务( )。