37.教育心理学在中国作为一门独立的学科产生并随着师范教育的兴起而出现，是在（ ）。

8.熟练地骑车，熟练地织毛衣等活动中的注意是随意后注意。（ ）

48.学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念。这种学习属于（）。 

有些学生能根据题目的不同要求应用各种规则、原理和规律，有些学生则显得比较困难。这是思维的（ ）差异。

3.（    ）的气质特征是感受性低而耐受性高；不随意反应性强，易受外界刺激的影响，反应迅速但不灵活；可塑性较低；情绪兴奋性高，抑制能力差；外倾性明显。 

19.感受性与感觉阈限呈成反比关系。（）

31.课外活动不包括（ ）。

53.人们认为自己能否成功从事某一成就行为的主观判断称为（）。

19.李丽写作业时突然停电，她先点了一根蜡烛，感觉房间不够亮。如果增加至两根蜡烛，李丽仍感觉不到亮度的变化。如果增加到十根左右时，她就能明显地感受到房间比刚才亮了。这种刚刚能使李丽感觉到亮度变化的最小差异量称为（ ）。

10.表象的特征包括（）。

35.将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为（）。

26.下列说法不正确的是（ ）。