金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
正确
x
错误
正确答案 :错误
解析
【金标尺解析】本题考察教育的概念。
教育有广义和狭义之分。广义的的教育,指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括学校教育、家庭教育和社会教育。狭义的教育,主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。
故本题说法错误。
相关试题
27.我国第一个将“教”和“育”合称“教育”的是许慎。
我国最早试图用马克思的观点来分析教育问题的著作的学者是( )。
5.教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。
6.学校教育制度是国民教育制度的核心和主体。
22.提出好的教师教人发现真理,不好的教师奉送真理的名言的教育家是( )。
25.首次提出分班教学的人是昆体良;首次提出班级授课制的是夸美纽斯。
17.教育者、受教育者和教育影响是构成教育活动的基本要素。
23.古代社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。
12.美育的最高层次是让学生学会欣赏美。
28.布鲁姆将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域。
1.提出“把一切事物交给一切人”,“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是( )。
2.提出“泛智教育思想”,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。