4. 产生式迁移理论与共同要素说都可以解释技能的自动迁移，这两个理论没有实际区别。（ ）

76. 根据《中华人民共和国教师法》的规定，学校可以解聘教师的法定情形有（ ）。

23. 在教育实践中，所有与教育有关的行为都应以教育法律规范来约束。 （ ）

15. 教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（ ）

87. 综合该案例，作为一名老师应该（ ）。

31. 每个学生都有自己的独特性，他们在生活阅历、经验储备、兴趣爱好、思维方式以及心理水平方面存在一定的差异。尊重学生的差异，教师应该努力做到（ ）。

64. 某学生家长建议将教室座位分为不同区域，学生按成绩高低分别坐不同的区域，方便老师教学。针对此建议，班主任的正确选择及理由是（ ）。

61. 调整学生座位时，首先考虑的因素应该是（ ）。

35. 张老师在教学生辨别“婧”“清”“睛”“倩”时，把这几个字的偏旁用彩色笔标出来，这是利用了知觉的（ ）。 

63. 课堂教学效率的高低取决于（ ）三大要素的相互协调。

6. 教育力量的多元性影响教师劳动的复杂性，教师必须善于协调家庭、社会和学校之间的各种影响，促进学生健康、全面发展。（ ）

57. 根据教学过程的基本规律，下列说法正确的是（ ）。