17.下列不属于多元智能理论观点的是（ ）。

23.一学生生性胆怯，学习上遇到难题总是不敢问老师，老师一旦发现他有主动请教的意愿时，就立即引导并给予表扬。这种影响学生行为改变的方法属于（ ）。

7.关于课程内容的组织形式，下列表述正确的有（ ）。

1.下列教育主张中，符合教育“外铄论”的是（ ）。

15.以直接教学和学生自学或做作业交替进行为主要特点的教学组织形式为（ ）。

22.班级是学校教育工作的基层单位，班主任是组织班级管理和德育的（ ）。

40.全国优秀教师张桂梅坚持一线言传身教，拖着病体忘我工作，将自己的工资、所获奖金和社会捐助诊疗费等100多万元全部用于兴教办学，在与时间赛跑和病魔抗争中，以实际行动兑现着自己“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。这主要体现了张老师的（ ）。

3.影响教师专业成长的内在因素有（ ）。

29.教师往往更加注重培养学生的非智力因素，下列属于非智力因素的是（ ）。

5.下列人物与其主张对应关系有误的是（ ）。

6、该案例对我们的启示有（ ）。

8.启发式教学是教师在课堂中用于启发学生思维的具体教学方法。（  ）