金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
【资料】王老师是一位青年教师,工作热情非常高,他对学生要求十分严格,他经常要 求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时,常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班上说脏话、粗话,纸屑杂物乱丢的现象时常发生。王老师百思不得其解。
A
教师应该加强自我教育,完善教学理念
B
学生中出现问题,一味的“管、卡、压”是不行的,只有以理服人,才能达到教育效果
C
每个教师有自己的独特风格,我们应该尊重教师的教育方式
D
班主任在教育学生时,必须抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度
E
作为老师,要树立终身学习的理念
正确答案 :A B D E
相关试题
32.以下不是托尔曼提出的概念的是( )。
2.男性智力分布的离散程度比女性大。( )
6.材料给我们的启示是( )。
7.课堂教学、书刊阅读、影视欣赏都属于狭义的教育。( )
1.下列不属于实体化教育特点的是( )。
14.教师申诉程序包括提出、受理和处理三个环节。( )
25.根据学习的层次,比概念学习低一层的学习是( )。
18.下列说法中,不正确的一项是( )。
2.该案例给我们的启示是( )。
6.奥苏贝尔提出,进行有意义学习必须具备的条件有( )。
31.桑代克曾做过一个实验:被试被蒙上眼睛后练习画 4 寸长的线段,经过 3000 多次练习,毫无进步。其最恰当的解析是( )。
21.教育法规与教育政策之间基本上不存在共性。( )