金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
刻板效应
B
投射效应
C
罗森塔尔效应
D
近因效应
正确答案 :A
解析
本题考查印象形成效应——刻板效应。
刻板效应是指对一群人的特征或动机加以概括,把概括得出的群体的特征归属于群体的每一个人,认为他们每个人都有这种特征,而无视群体成员的个体差异。题干中认为学习差的学生品行也不好,学习差的学生是一个群体,把这一个群体学生的特征归属到群体中的每一个人,是刻板效应的体现。故A项符合题意。
B项:投射效应即“以己度人”“将心比心”,认为别人也一定会有和自己类似的言行和需要。为干扰选项,故排除
C项:罗森塔尔效应也称皮格马利翁效应或期待效应,是指教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。为干扰选项,故排除
D项:近因效应是指在总体印象形成上,新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象,也叫最近效应。为干扰选项,故排除。
故本题答案为A。
相关试题
12.为了解学生的学习准备状态及影响学习的因素而进行的评价属于( )。
39.苏霍姆林斯基是前苏联伟大的教育理论家和教育实践家,其思想涉及面极广,核心是( )。
( )是教师职业区别于其他职业的特点,是教师和“教书匠”区分开来的根本标准。
4.以日本学制为蓝本,明显反映“中学为体,西学为用”思想的中国近代学制是( )。
44.小宇听了小刚讲的鬼故事后,害怕到不敢一个人回家。这种刺激属于( )
64.掌握知识是发展能力的基础,知识越多,能力越强。( )
25.认为迁移就是心理官能得到训练的结果,“用进废退”。迁移是无条件的自发的,这种迁移理论是( )。
36.认为人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展的观点,属于教育的( )。
学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。( )
84.创造性是存在于高智商人群中的一种潜能,智商越高的人,创造性可能越好。( )
22.小刘为了获得教师和家长的表扬而认真学习,他的学习动机表现为( )。
89.在卢梭看来,儿童之所以乖张任性,是因为自然造成的。( )