24.教师对自己教学过程中的各具体环节进行反馈和调控的能力，被称为( )的教学监控能力。

3.老师讲解“马”的概念，然后再指导同学们理解和运用此概念分辨哪些动物是马。这种教学方法通常属于（）。

79.杨老师是某民办中学教师。2016年9月，杨老师因怀孕被学校“待岗”，至今未能重新上岗。该校的做法违背的法律包括（ ）。

5.学生没听懂课时皱起眉头，是注意的一种外部特征。

张老师事先把折下的枝条插入红色溶液中，放在温暖而有阳光的地方晒几个小时。上课时，他将枝条一段一段剪下来，分到学生手里，并边讲边提问，学生则边剥边观察思考和回答。通过观察不同部位是否变红的情况并结合课本知识，学生很快就弄清了导管的功能。张老师的课堂教学中体现了（ ）。

69.具有高创造性个体的典型人格特征有（ ）。

61.近日，青岛某学校的师生手里，多了一本特殊的课本，学校根据当地的历史文化精心编写了《红色经典》系列教材，以班主任为主要师资力量，开展“学习红色党史，带学生们重走红色之路”系列活动，引导学生树立正确的世界观、价值观。根据教育学相关理论，下列说法正确的是（ ）。

18.牛津大学的一项研究表明，10岁儿童在上午8：30之后才能专往地学习，16岁的青少年在上午10点之后开始学习才能有最好的效果，这说明了( )。

26.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难。对此现象的正确解释是（）。

72.教学的直观形式有（ ）等，它们在给学生提供感性材料方面，起着互相补充的作用。

16.教育发展史上，教育职业出现在（）。

56.下列关于情景教学法，说法错误的是（ ）。