有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事情。其主要原因是这些学生( )

德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求，体现了德育的（　　）原则。

通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映，这种教育方式依据的德育规律是（ ）。

学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（　　）。

“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（ ）。

衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是（　　）。

13.有目的、有计划地对学生在政治、思想与道德等方面施加影响的活动属（ ）范畴。

孟子说:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话体现的德育方法是（ ）。

中学教育工作中常用的奖惩属于( )。

“十年树木，百年树人”体现了教师的劳动复杂性特点。

教师应把言传和身教结合起来，言行一致地给学生做出表率。体现了德育知行统一原则。

“情通理不通”和“说话的巨人，行动的矮子”等现象说明德育过程受多方面因素的制约，这就要求德育过程可以具有多种开端，不定恪守知、情、意、行的一般教育顺序。