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考教师 金标尺
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A
教育目的
B
培养目标
C
课程目标
D
教学目标
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。解析:培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的具体化,即各级各类学校的具体培养要求。教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。教学目标是教育者在教育教学过程中。在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
相关试题
以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
教育目的为教育活动指明了方向,是检验、衡量全部教育活动最终结果的依据和标准,这体现了教育目的的( )功能。
“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( ) 。
学校文化的缩影是( )
以下关于教育目的的论述错误的是( )。
教育目的为教育活动指明了方向,是检验、衡量全部教育活动最终结果的依据和标准,这体现了教育目的的( )功能。
以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
8.( )是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
校园文化的核心是( )。
以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
我国全面发展教育的组成部分是( )。
教育目的对整个教育活动具有导向作用,调控作用和( )