20.学习的“倒摄抑制”是指（ ）。

15.某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时，带领学生参观南京大屠杀纪念馆，使学生在参观过程中铭记历史，珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以（ ）为主的教学方法。

58.当向7~9岁的儿童提出这样的问题:“假如A>B, B>C,问A与C哪个长，他们可能难以回答”。但换种问法:“小明比小亮高，而小亮又比小壮高，问小明高还是小壮高?”，他们则可以回答出来。说明该阶段儿童的认知发展大体上处于( )。

9.德育普遍存在于一切教学之中。（ ）

18．学生将学习过的“叉子”概念，归到“餐具”这一今天学习过的概念中，这种学习属于下位学习。（ ）

32.小菲学习英语“d”时，发出的总是汉语拼音字母“d”的音，这种心理现象是（ ）。

18.为了给班主任工作打下基础, 教师最需要做好的工作是（ ）。

38.《学校卫生工作条例》属于（ ）。

10.在中小学教师职业道德规范中，“关爱学生”的具体要求是（ ）。

30.某学生在计算中使用了“如果一个数除以一个分数，那么用这个数乘以这个分数的倒数”这一知识，这一知识应属于（ ）知识。

8.下列选项中，属于奥苏贝尔成就动机的是（ ）。

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的（ ）。