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考教师 金标尺
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解析
(2)教学目标: 知识与技能:完整地聆听歌曲录音,用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确,有感情地演唱《数鸭子》。 过程与方法:分小组边唱边表演,能够自编动作。 情感态度与价值观:启发思维,感受数鸭子儿歌的童趣。
相关试题
学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟,懂得奉献爱心”的教学目标,老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于( )。
简述《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成。
根据上述材料完成下列任务:(1)指出上述材料的教学重点和难点。(10 分)
根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析歌曲的特点。(10 分)
(3)依据拟定的教学目标,设计教学活动并说明理由。(20 分)
小龙明知乱扔纸屑是不文明行为,但又总是管不住自己,教师应注重培养其( )。
学生学习了自然数以后,再学习复数,这种学习属于( )。
当前我国小学阶段课程结构的主要特点是( )。
(3)依据拟定的教学目标,设计“节奏练习”教学环节并说明理由。(20 分)
马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是( )。
根据上述材料完成下列任务:(1)废物艺术的目的何在?(10分)
(2)如导小学中年段学生学习,试以定教学目标。(12分)