并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓励他们克服困难，在学习上给予切实的帮助。这体现了汪老师能够做到（ ）。

苏州园林蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵，是东方造园艺术的典范，下列选项中，不属于苏州园林的是（ ）。

七巧板是中国民间益智玩具，用正方形薄板分截为七块，拼排成多种多样的事物图形，玩七巧板可以培养儿童的观察力、空间想象力和发散性思维能力。下列图案中，不属于七巧板拼图的是（ ）。

将选项中的图形填在下面空格中，最符合格子中另三个图形的一致性规律的是（ ）。

刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时，张老师恰当的做法是（ ）。

二、材料分析题（本大共3题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。材料一：刘老师师范学院毕业后，在一所乡村小学开始了她的教师生涯。三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸、田埂精心识别、挑选：为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她一个人在厨房里反复朗读课文：大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然。刘老师坚持每天黎明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读许多中外教育名著，撰写教学日志，并不断改进自身教学实践。 问题：请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。

有的成语与历史人物密切相关。下列选项中，与“狡兔三窟”相关的历史人物是（ ）。

问题： （1）人们对动物是否有思想这一问题的认识，经历了哪些阶段性的认识，请结合文本，简要概括。（4分）

（2）文章认为现阶段应如何推进动物心智的研究，请结合文本，简要分析。（10分）

下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是（ ）。

小学生小凡在学校教学楼门口发现一条狗，想赶走它，却不慎被咬伤。经查，这条狗是学生小伟从家里带来的。对于小凡所受伤害应当承担赔偿责任的是（ ）。

在19世纪以前，纺织原料全部采用天然纤维。下列天然纤维中，中国最晚用作纺织原料的是（ ）。