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考教师 金标尺
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对
x
错
正确答案 :错
解析
【答案】错误 【解析】本题考查的是教育法规与教育道德两者调整对象的范围。 道德比法规更为广泛存在、更为基础的事物,因为法定权力可能来源于某些道德原则,使得教育法律规范与教育道德规范尽管有不同的调整范围,但也有相互重叠的部分。 故题干表述错误。
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7.某小学学生人数严重超标,每班超出标准30人,全体学生集中在一栋教学楼上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用,但学校为了管理方便,将其中一个楼梯封闭,楼道内也没有应急灯。某天晚上突然停电,学生纷纷走出教室下楼,一名学生恶作剧的喊了一声“地震了”,学生听到后蜂拥而下造成拥挤,有的学生被挤倒,受到踩压,造成多名学生受伤。对于此事故的法律责任,下列说法正确的是( )。
8.文中“家长们给孩子报大量的补习班"的做法的错误在于忽视了孩子的( )。
10.在教育活动中法律关系主体认为其合法权益受到损害时,可以请求法律救济。法律救济的渠道包括( )。
7.乌申斯基说如果你厌恶学生,那么教育工作刚刚开始就结束了,这强调教师应具备( )。
7.在“神童'模式的培养下曾发生过个13岁的学生自杀的悲剧。13岁正值青少年发展的黄金时期,这一时期会出现各种各祥的危机,这个时期又被称为( )。
一、判断题(共24题,每题1分,总计24分。)1.“教学相长”只有在教育者和受教育者之间发生共鸣时才会产生。( )
8.根据我国义务教育法的规定,下列不属于小学和初级中学学生享有的权利是( )。
19.教育法律关系主体和客体构成了教育法律关系的基本要素。( )
23.教育法律救济的根本作用在于保护学生的合法权益。( )
17.一个测验经过多次测量所获得结果的一致性程度叫测验的( )。
4.下列属于“外铄论”者的是( )。
42.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中,强调把( )作为教育发展的强大动力。