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解析
“遗忘曲线”表明遗忘在学习之后立即开始,最初遗忘速度很快,随着时间的推移,遗忘的速度逐渐减慢。即遗忘的进程是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。 启示:为了提高记忆效率,应及时对新学习的知识进行复习巩固,以放慢遗忘时间。
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注意的特征有哪些?如何根据学生的注意规律来组织教学?
35.小红认为,她喜欢布娃娃,所以每一个人都喜欢布娃娃。她所表现出来的是前运算思维的何种特性?( )
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《中小学教师职业道德规范》中要求教师热爱学生,教师热爱学生的作用表现在( )
我国实行学位制度,学位主要包括( )。
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