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考教师 金标尺
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A
阶段性
B
不平衡性
C
互补性
D
差异性
正确答案 :C
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14.小静读研期间,导师上课给出指定书单,让她自行研读书本,有疑问时可微信联系导师进行指导。这一教学方法很有可能是借鉴了( )。
6.一个九两的秤杆,每次都会把九两的物体称为一斤,张说明这种杆秤效度高。( )
35.下列关于能力的性别差异,表述错误的是( )。
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41.《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定,确立了我国教育的( )。
9.顾老师每天早上都要求学生默写一首古诗,并规定默写不合格的学生将当天默写的古诗抄50遍,并且当天的语文课要在操场罚站,放学如果还没背过就要被关进教室旁边的小黑屋里反省。上述材料中,顾老师的做法没有侵犯到学生的( )。
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一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。)1.教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。( )
9.下列属于体罚学生的情形是( )。
42.我国有权制定教育法律的是( )。
教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。
36.李老师发现明明在做作业的过程中即使字迹工整、内容正确,但他还是忍不住反复用橡皮涂改,导致最后交上的作业卷面涂改严重、不美观。于是李老师告诉明明,如果明明每次交上的作业能明显减少涂改的痕迹,就能得到一个五角星做奖励,一个月得到15个五角星就能得到一个新本子。李老师的做法属于( )。