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考教师 金标尺
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A
一切学习都是通过条件作用
B
在刺激与反应之间建立联结
C
强化在其中起着重要作用
D
认知结构是学习的基础
E
习惯是反复练习与强化的结果
正确答案 :A B C E
相关试题
从众是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。
下列不属于教育对社会民主推进作用的是( ) 。
下列关于我国教育发展历程,表述正确的是( )。
在托尔曼的迷宫实验中,白鼠在没有获得强化前,学习已经存在,只不过未表现出来。 也就是在未受奖励的学习期间,认知结构已经发生了变化,这种现象称为( )。
在讲“对偶”修辞时,发现一个学生烧废纸,灵机一动,写出“划火柴,烧废纸, 影响上课纪律”,要求学生对下联。学生经过思考写道:“陶钢笔,写保证,遵守学校规章” 这种处理问题方式反应教师劳动具有( ) 。
幼小儿童常常用一个词代表各种事物,如:用“衣衣”代表各种衣服,这是词义掌握中的( )。
知识直观的类型中,( )可以不受时间、地点和设备条件的限制,广泛使用。
在义务教育阶段违反学校管理制度的学生,可以实施的处罚是( )。
三、多项选择题(共10小题每小题1.5分共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案多选、错选、少选均不得分。)校园文化是指人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形 态,包含物质文化、精神文化和制度文化。下列属于校园制度文化的是( )。
下列关于教育法律救济说法正确的是( ) 。
注意的稳定性是注意品质在效率上的特征。
起源于古希腊和古罗马,形成于十八世纪,兴盛于十九世纪,二十世纪初衰落的形式教育 论的代表人物是赫尔巴特和斯宾塞。