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考教师 金标尺
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A
“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
B
“学而不思则罔,思而不学则殆”
C
“好之者不如乐之者”
D
“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”
正确答案 :C
相关试题
35.初一年级班主任经常让学生们观看道德小短剧,并让学生们回家后针对自己的日常行为进行反思,以此来改正自己错误的道德行为。班主任采用的德育模式是( )。
11.在教小学生加法运算时,如果学生不明白5+6=11,老师便会说五个苹果加六个苹果等于几个苹果,这时候小学生很容易说出为11个苹果。这说明教师运用的是直观动作思维。( )
一般来说,发现学习就是有意义学习,接受学习就是机械学习。
47.下列属于顺向负迁移的是( )。
45.小学课堂上乐乐和几位同学在说话,王教师并没有理睬他们,转而表扬那些专注听课的学生,结果学生的说话率就降低了,这是因为说话的学生受到了( )
13.从新型师生关系内容上来看,师生关系在教学上是平等的关系。( )
11.“学而优则仕”,提倡教育要培养德才兼备的“君子”,这体现了教育的社会本位论。( )
7.学生问:“老师,我考试总是很紧张,怎么办?”老师说:“你学习不够努力,没有复习好,所以就紧张了。”从对话中看出这位老师缺乏( )。
6.下列表述中,与古代不同时期的教育对应有误的是( )。
22.小明对数学产生兴趣,能凭借兴趣自然地将注意力集中到数学课上。这属于无意注意。( )
36.动画片通过重复话语或者反复去做一件事情,促进儿童对学习动作技能或语言使用有初步认识,在头脑中形成映像。这属于操作技能学习过程中的( )阶段。
9.在古代文献记载中,我国西周时期设在王都的小学和大学总称为( )。