20.学生既是学习对象，又是，自我教育和发展的主体

6.根据教育发展五阶段理论，教师发展的基本目标是（）

32.阅读下面安案例，根据要求回答问题在某小学磁铁有磁性的科学课上，张老师首先给学生播放了动画片《机器人总动员》中的片段，机器人与磁铁孩子们看到此帖非常喜欢机器人，瓦力，一见到他们就会和他紧紧拥抱在一起。接下来张老师开始带领孩子们进行课堂实验探究。第一轮，实验探究的主题是“找呀找呀找朋友”张老师拿出卡纸，回形针，木片，铁钉，铁夹子等物品让孩子们用磁铁去吸引这些物品，通过实验孩子们发现上述物品中金属类物品是磁铁的朋友。第二轮。实验探究的主题是“谁是我的好朋友”，张老师拿出一些由镍、铁、铅等不同材质的制成的金属硬币。再让孩子们给磁铁去吸附他们孩子们发现不是所有的金属硬币都能被磁铁吸起来，只有铁质物品才是磁铁的好朋友。第三轮。实验探究的主题是万水千山总是情，张老师首先让孩子们有磁铁隔着一张纸去吸一颗铁钉，随后又分发布片木片，塑料片等不同材质的隔板以及大小不同的磁铁，实验发现只要磁性够大磁铁可以隔着不同的物体吸引铁质物品。课堂结束后，张老师让孩子们把今天实验探究的发现进行归纳整理得出如下结论： 磁铁可以吸引铁质物品，还可以隔物吸铁，隔物业后所需要的磁力越大。结合案例分析张老师课堂教学的艺术。

13.下列属于教育要解决的根本问题是（）

16.在中小学教育素质质量综合评价体系中，学生的品德发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面是评价学校教育质量的主要内容，就学业负担状况来说，评价的关键指标是（）

12.某教师因与学校发生矛盾怀恨在心，故意不完成教育教学任务，给学校的教育教学工作造成了严重损失，对于该教师的做法，其所在的学校可以给予的处罚是（）

17.近年来，校园安全引发高度关注，某县人民政府和学校认为及时消除安全隐患、预防事故发生是工作的重中之重，遂采取以下措施，其中正确的有（）

30.简述教师如何培养学生解决问题的能力。

23.我国新课改强调基础教育课程结构应体现均衡性、综合性和选择性

9.国庆长期假期间，初二学生小张自行返校温习功课，在楼梯扣失足摔伤，该事件中应当承担责任主体是（）

8.苏霍姆林斯基教育思想核心内容是（）

15.2016年9月，教育部颁布了《中国学生发展核心素养》确立了学生发展的“三大维度”“六大核心素养”，其中“自我发展”维度包含的核心素养是（）