课程是学校开设的全部学科的总和。

最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是( )。

教师有义务制止有害于学生的行为，制止其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

斯金纳那认为学习过程的有效进行有赖于几个条件，它们是( )。

在古代，受教育的目的主要不是为了获得实用的知识，而是社会地位的象征，教育的象征性功能占主导地位。

与家庭教育、社会教育等其他教育形式相比，学校教育最主要的区别在于（ ）。

课程表的安排应遵循的原则是（ ）。

作为一种行政法律责任，教育法规定的责任具有以下哪些基本特征（ ）。

小芳在同学面前表现得很贪玩,不在乎考试,私下里却拼命地学习。根据自我价值理论,小芳属于( )。

某学校本学期开展了两次全校性的德育活动,一次是“文明从我做起”评比活动,另一次是“我的中国梦”演讲,这种实施德育的渠道或形式是( )。

在教育部印发的教师专业标准中,不属于通识性知识领域基本要求的是( )。

影响学生态度与品德形成的外部条件，主要包括（ ）。