根据现代基础教育的学校教学活动领城所涉及的主要问题。教学设计可分为三个层面。它们是学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计。（ ）

在个体的身心发展动因上，坚持内发论的学者是( )。

按照教学方法的外部形态，可以把教学方法分为多种类型，其中，以实际训练为主的方法包括演示法、参观法等。（ ）

国家公务员考试属于（ ） 。

根据知识的概括水平及认识深度的不同，可以把知识分为( )。

中小学课程的表现形式有课程标准、教科书、教学参考书三种。（ ）

23.儿童在某一时期会觉得世界上所有的事物都是有生命的：不小心撞倒了椅子，会小心翼翼地把椅子扶起来，并且摸着椅子自言自语：“不痛不痛，伤口快好”；打碎了杯子，会可怜兮兮的问妈妈：“妈妈，杯子死掉了吗？” 根据皮亚杰的认知发展理论，这一阶段的儿童更可能处于（ ）。

30.为了记住“帽子、雪山、房屋、猫、信封”等词语，而进行“你戴上帽子去爬雪山，雪山上有一间房屋，里面有一只猫在抓信封”这样的联想，所运用的学习策略是（ ）。

奥苏贝尔提出了下位学习、上位学习和同位学习三种同化模式。（ ）

45.下列教育家与其提出的教师职业道德思想，匹配不正确的是（  ）。

思维定势总是阻碍问题的有效解决。（ ）

（ ）中明确提出了“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程理论。