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报考地区
学习方向
重庆
A
中下
B
中等
C
中上
D
优异
正确答案 ：C
相关试题
14.因为老师不在，班上很多同学都在吵闹，连平时比较遵守纪律的学生也不例外，这种行为在心理学上解释为（ ）。
13.有目的、有计划地对学生在政治、思想与道德等方面施加影响的活动属（ ）范畴。
3.规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志 （ ）
人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（ ）
二、多选题（每题2分，共20题，总分40分）1.在学校里面，通过隐性方式潜移默化地影响学生课程的隐性资源有（ ）。
1.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）。
2.产生式系统是程序性知识的主要表征形式。（ ）
3.教育目的确立的原则（ ）
15.科尔伯格研究道德发展所采用的方法是（ ）
我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ ）。
7.制定课程设计的首要问题是（ ）
3.接受学习都是机械的，发现学习都是有意义的。（ ）
