学生的学习内容有（ ）

新型的师生关系是( )

促进人的发展从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素是教育。（ ）

小傅在分析问题的时候,往往只看到问题的一个方面，而且其分析结果也非常容易受到周围同学观点的影响。据此判断，小傅的学习风格最有可能属于（ ）。

对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，应对学生进行法律责任追究。

教学评价的功能不包括（ ）。

科学课堂上，老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是（ ）。

晓玲性格内向，平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答她的问题，并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于( )。

组织策略是学习和记忆新信息的重要手段。下列活动中，学生运用了组织策略的有( )

认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是( )。

课的类型一般分为两大类, 即( )

课程标准的基本构成成分有（ ）。