（ ）是由学生个人需要引起的动机。例如，儿童认识到学习的意义或对学习有了兴趣，因而积极主动地学习。

根据《中华人民共和国教育法》的规定学生对学校或教师侵犯其财产权，如非法乱收费、乱摊派、乱罚款，非法改收其财物强迫其购买非必需教学物品等，学生可以向（ ）提出申诉。

《中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中提出，目前学前教育仍是整个教育体系的短板，发展不平衡不充分问题十分突出。这些问题主要体现在（ ）。

39.鲁迅在小说《祝福》中创造了祥林嫂的艺术形象，他是把旧中国许多妇女的遭遇集中后创造出来的形象。这种形象的构成方式属于（ ）。

学校管理体制是学校管理的枢纽，对学校管理功能的实现发挥着全局性的作用。我国现行的中小学管理体制是校长负责制。

一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备能力的综合，如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等。其中，观察力是一般能力的核心。

活动课程与学科课程相对独立，它打破学科逻辑系统的界线，是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。该课程的特点有（ ）。

从材料中分析，该社会学家的教育目的价值取向是（ ）。

下列属于英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞的教育观点和主张的有（ ）。

（ ）具有法定的性质，它是教村编写，教与学课程管理与评价的依据。它美心的是课程目标、课程改革的基本理念和课程设计思路，关注的是学生学习的过利和方法，以及伴随这一过程面产生的积极情感体验和正确的价值观。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，由主管部门门责令改正，依法给予（ ）。

教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法系中享有权利并承担义务的人和组织。精神产品、机构和组织属于法律关系主体。