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考教师 金标尺
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解析
教师应该在教学中运用科学教学方法和理念对学生的学习兴趣进行激发。 1)创设合适的问题情境2)营造融洽的师生关系 3)精心设疑,质疑4)利用教具、多媒体进行教学 5)采取多种教法,使课堂教学多样化
相关试题
在教学过程中老师应该怎样进行后进生的教育?
试分析本文的文章大意与写作特点.
王老师在教学《十里长街送总理》一课时,先出示周总理遗像,然后用幻灯放映一组组感动人心的画面,让学生整体感知,再配以富有感情色彩的课文诵读。最后,教师启发学生放开歌喉,唱唱有关周总理的歌,有了初步感知后,才导入新课。请问,王老师采用了( )。
27.简述教师专业发展的三阶段。
“授人以鱼,仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
(1)从内外两方面分析小刚学习行为改变的原因。
用目标参照性检测对学生成绩进行评定,它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩,判断学生是否达到了教学目标的要求。
小学生在课间玩耍时不小心扭伤了脚踝,教师首先应采取的措施是( )。
某学生过分害怕猫,教师先让他看猫的照片,谈论猫,再让他看笼子里的猫,并接近猫,最后让他摸猫、抱猫、消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是( )
13、课程有不同分类标准,根据任务分为( )。
大班教学最普遍的教学方法是( )。
学生的认知能力发展具有顺序性,与之相对应的教学原则是( )。