4.班杜拉认为学习的实质是实践学习，包括注意、保持、复制和动机四个子过程。（  ）

7.关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（ ）。

69.功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。（ ）

24.学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于（ ）。

28.义务教育最本质的特征是（  ）。

7.埃里克森的社会心理发展理论认为，12~18岁的个体要解决的主要冲突是（ ）。

22.教育法律关系是以（ ）为核心而形成的社会关系。

68.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于绝对评价。（ ）

26.课程标准与教材的关系是（  ）。①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课程标准的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现②课程标准是教材的编写指南和评价依据，教材是课程标准的主要载体③课程标准只是一个最低限度的要求，是基本的要求④教材是对课程标准的一次再创造，再组织⑤教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性

4.学校一切工作的出发点和落脚点是（ ）。

43.德育在学生的发展中具有（  ）。

30.根据皮亚杰认知发展阶段理论的观点，儿童在自己吃饭的时候会喂洋娃娃吃饭，认为洋娃娃不吃饭就会和自己一样饿。这说明儿童的认知水平处于（  ）。