27.根据奥苏贝尔的认知同化理论，他将学习分为（ ）。

儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的（ ）的表现。

30.班级管理的常用模式有（ ）。

19.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（ ）。

2.“教育不应再局限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（ ）。

26.以下关于建构主义学习理论，说法正确的有（ ）

13.10枚硬币分别按照不同距离摆放成两列，小明指着较远间距的一列说那一列的硬币更多，根据皮亚杰认知发展阶段理论，小明处于哪个阶段（ ）。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题0.5分，共10分）1.我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（ ）。

6.我国古代教育等级性特征体现的最为典型的是哪个朝代（ ）。

17.人本主义认为教育目的应该是（ ）。

23.关于艾宾浩斯遗忘曲线，说法正确的有（ ）。

15.布鲁姆将认识目标由低到高分为哪六个层次（ ）。