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考教师 金标尺
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A
呈现教学内容
B
创设教学情境
C
提高动手能力
D
激发学习动力
正确答案 :B
解析
B。解析:利用校园网络系统,让学生用电脑课件学习电流表的读数和使用方法,这样就避免了传统的演示法,为学生创设了真实的教学情境。
相关试题
30.班集体建设的核心力量是( )。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处于( )的学生能够同时注意到事物的多个角度,而不受眼前具体内容的限制。
26.在课堂教学中,教师是否具有一定的( ),是检验其能否发挥主导作用的重要标志。
幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。
在《论语▪先进篇》中,陈述了孔子对弟子的评价。子曰:“从我于陈、蔡者,皆不及门也。”德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语:宰我、子贡。政事:冉有、季路。文学:子游、子夏。这体现的是( )。
德育教育是指( )。
下列有关儿童发展的说法正确的是( )。
新学期开始,老师让学生自己选举班委。选好班委以后,又让班委和全体学生一起讨论制定班规、今后努力的方向等。这种班级管理策略( )。
评价一节课好与坏的主要依据是( )。
二、不定项选择题下列有关我国学制的介绍,正确的是( )。
35.某学校组织道德先锋进校园活动,道德先锋讲解自己和他人的事迹,分享自己与时代同发展、与人民共奋进的亲身经历,激发学生奉献的热情。此活动体现的德育方法是( )。
8.做阅读题的时候,带着问题去看文章,这种元认知策略是( )。