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考教师 金标尺
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√
A
x
B
正确答案 :B
解析
国培解析:本题考查弗洛伊德的人格理论。弗洛伊德把人格分成本我、自我、超越三个不同层次。“本我”是与生俱来的人格结构,由生物本能和欲望组成,属于遵循快乐原则。故本题错误。
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二、单项选择题。(共45小题,每小题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)1.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位,使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的( )。
课堂教学效率的高低取决于( ) 三大要素的相互协调。
16.学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定,但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果的课程形态是潜在课程。( )
17.采用合理的理由来解释所遭受的挫折,以减轻心理痛苦,这种心理防御机制是( )。
当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象,这实际上违背了( )。
6.下列关于学习理论,说法中正确的有( )。
7.某小学学生人数严重超标,每班超出标准30人,全体学生集中在一栋教学楼上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用,但学校为了管理方便,将其中一个楼梯封闭,楼道内也没有应急灯。某天晚上突然停电,学生纷纷走出教室下楼,一名学生恶作剧的喊了一声“地震了”,学生听到后蜂拥而下造成拥挤,有的学生被挤倒,受到踩压,造成多名学生受伤。对于此事故的法律责任,下列说法正确的是( )。
15.当学生孙晓出现李老师所希望的行为时,李老师奖励了她七枚小红星,这是心理辅导中的代币法。( )
根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点和终点,对教学诸要素进行有序、优化地安排,形成教学方案的过程是教师教学工作的( )。
11.“勤能补拙”表明了能力发展和良好个性的形成相辅相成,互为促进。( )
直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工,从而形成对有关事物特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点,是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中,直观方式包括( )①实物直观②模像直观③言语直观
31.( )是人们在社会生活中表现出来并发展起来的能力。