正确答案 ：B

解析

本题考查幼儿园环境创设。层次性是指教师在选择、投放操作材料前，能够预先思考。将所要投放的材料，逐一与幼儿通过操作该材料可能达到的目标之间，按由浅入深、从易到难的要求，分解成若干个与幼儿认知发展相吻合的操作层次，使材料“细化”。既要体现对幼儿群体也要体现对幼儿个体的关照。难度不同的材料才能满足不同发展水平幼儿的需要，使每个幼儿在其原有水平上获得发展。题干的描述体现了材料投放的层次性。故本题选B。 A项：材料的丰富性体现在不同活动内容、不同材料和同一活动内容多种材料两个方面。但是材料的投放并不是越多越好。所谓材料的丰富或者贫乏，依据的标准应当是关注幼儿积极行为和消极行为的增减，而不仅是关注材料数量上的增减。故与题干不符。 C项：材料的情感性是赋予材料灵性和亲和力，能更好地激发幼儿的内在动机和积极参与活动的心向，让他们感到好玩有趣，从而更自主地投入活动。材料有了情感，就如同有了生命，可以互动、可以对话、可以激发创造。故与题干不符。 D项：材料的探索性表现在所设计的材料有多种组合的可能，能激发学前儿童自由地运用自己的方式操作、组合、改变他们，这些材料有较广泛的用途，能用多种不同的思路进行探索和发现。故与题干不符。