马克思认为培养全面发展的人的唯一途径是（　）。

创造是解决问题的最高形式，但人类在解决问题过程中总会有创造性的表现。

教师知识结构的核心是教师的（　）。

从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（　）。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（ ）。

中小学教师职业道德修订的基本原则包括（　）。

《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障儿童、少年（　）。

二、单项选择题（共60小题，每小题1分，共60分）形式教育说认为，教学的主要任务是（　）。

教育的主要任务在于使学生的官能或能力得到发展，这是（　）。

一、判断题（共20小题，每小题1分，共20分）教学永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的。

在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是( )。

从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（　）。