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解析
成功。 解析:阿特金森根据追求成功和避免失败两类动机在动机系统中所占的强度,把个体的成就动机分成两类:一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。
相关试题
简述教师在对学生运用惩罚时的注意事项。
三、填空题(每题1分,共15分)《中华人民共和国教师法》规定,取得教师资格的人员首次任教时,应当有______________。
爱国主义教育不能只是说教,而是要通过开展活动来触动学生的内心,激发学生的爱国热情,让爱国根植在学生的内心深处。
元认知就是对认知的认知,它主要包括元认知知识、元认知调节和控制两个方面。
朱熹提出要“熟读而精思”,是说在教学中我们要贯彻( )原则。
教师在对学生进行品德教育时,通过说服提高学生的道德知识水平是常用的策略。
( )是一个人一生发展的基础时期,也是生长发展最旺盛、变化最快、可塑性最强,接受教育的最佳时期。
问题解决的类型包括常规性问题解决和( )问题解决两种类型。
经教育部印发的《中小学班主任工作规定》明确规定,班主任在日常的教育教学管理中,可采取适当方式对学生进行_____________的权利。
心理学家马斯洛认为,______________是一个人最高级的需要。
皮亚杰认为,当儿童逐渐学会从别人的观点看问题,意识到别人持有的观点和他不同,这时候,儿童正处于( )阶段。
从心理学角度而言,态度的主要特征是意愿性。