12.李兰同学的数学成绩一直不太好，班主任李老师就常利用课余时间鼓励她，告诉她要坚定信心找好方法，一定可以克服学习中遇到的困难，学好数学。小兰在得到老师的鼓励后，成绩真的渐渐得到了提升，心理学中把这种效应称为安慰剂效应。（ ）

2.古代学校的特征是（ ）

45.某中学教师李某于寒暑假期期间组织所带班级学生进行有偿补课，在学生管理教育过程中简单粗暴，言语失当。李某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中（ ）的规定。①关心爱护学生    ②传播优秀文化③规范从教行为     ④秉持公平诚信

28.潇潇在学习英语单词时，将“dog”联想为“我有一条小狗名叫多格”，潇潇使用的学习策略是（ ）。

13.老师在教授古诗《芙蓉楼送辛渐》时问学生，你能说一说“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”是什么意思吗？这一提问属于理解水平的提问。（ ）

夸美纽斯的《大教学论》被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”。（   ）

7.下列关于注意规律的说法，正确的是（ ）。

36.之前人们滑冰都是在冬季，“旱冰鞋”的发明者通过思考把脚上穿的鞋和能滑行的轮子结合在一起，终于制成四季都能用的“旱冰鞋”。这体现了创造性思维特性中的（ ）。

34.在“感动中国”的主题班会中，班主任重视榜样的力量，向学生们讲述了“王继才32年如一日守卫祖国海岛”的事迹。由此可知，该班主任的做法体现的德育模式是（ ）。

6.上述案例给我们的启示是（ ）。  

6.以下属于元认知监控策略的有（ ）。

29.孔子是闻名世界的大教育家，其教育思想极其丰富且自成体系。根据孔子的教育思想，下列对应关系中有误的是（ ）。